心理描写怎样才能引人入胜

　　A：今天我们班进行演讲比赛，老师叫了我的名字，我于是上台去了。都怪昨天贪玩，讲稿没准备好，我心里紧张得很，手心都出汗了，我拖着脚步慢慢地往讲台走……
　　B：今天我们班进行演讲比赛，轮到我上讲台演讲了，我心里七上八下，不停地在念叨：“阿弥陀佛，佛祖保佑我吧！我以后再也不偷懒了，一定不再看那么多集《喜羊羊与灰太狼》了，一定多多练习，背诵好讲稿。”我像懒羊羊一样缓慢地挪动着脚步朝讲台走去，眼睛都不敢看老师。我恨不得找个洞钻下去，这个时候脑子里再没有喜羊羊可爱的表情了，仿佛前面的讲台下面藏着个灰太狼，会把我这只懒羊羊吃掉，我感觉腿像灌了铅一样……
　　对比上面两段文字，同学们觉得哪段文字更加引人入胜呢？
　　为什么B有这样的效果呢？咱们一起来分析一下。
　　内心独白：一般使用第一人称，这种方式简洁、直白，犹如电影中人物思考时的画外音，是倾吐衷肠、透露心曲的一个重要手段。“我的心里七上八下，不停地在念叨：‘阿弥陀佛……’”“我恨不得找个洞钻下去……”这几句正是通过对自我内心的描述，表现了我的紧张和后悔。
　　动作暗示：人的动作、行为总是受心理活动的支配，从行动中可以刻画人物的心理活动，揭示人物在特定环境下的内心世界。“我像懒羊羊一样缓慢地挪动着脚步朝讲台走去，眼睛都不敢看老师。”这是通过动作和眼神来凸显紧张。
　　只加了些许心理描写，却有不一样的效果，可见心理描写很重要。
　　独白、动作能表现心理，景物也可以用来表现心理。可景物是客观自然的东西，它们怎么能表现心理呢？咱们一起来看一下吧。
　　景物烘托：即绘景显情。作品中的景物，往往是“人化的自然”，渗透了人物的特定心情。
　　江雪
　　柳宗元
　　千山鸟飞绝，
　　万径人踪灭。
　　孤舟蓑笠翁，
　　独钓寒江雪。
　　看看柳宗元的《江雪》，整首诗没有诗人直白的心理描写，但通过“鸟飞尽”“人踪灭”“孤舟”“寒江雪”等，我们已经感受到了诗人的孤独、寂寥。与诗人直接说自己孤独、寂寥相比，这种写法更有韵味，更能刻画人物，更给人一种寂寥的“美”。
　　大家再看《元日》这首诗，你们能从哪些景物中感受到诗人的喜悦之情？
　　元日
　　王安石
　　爆竹声中一岁除，
　　春风送暖入屠苏。
　　千门万户曈曈日，
　　总把新桃换旧符。
　　除了独白、动作、景物，咱们还可以从哪些方面来描写心理呢？大家不妨先查查资料，然后再来完成接下来的问题。
　　【片段欣赏】她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿就变得像薄纱那么透明，她可以从那儿一直看到屋里：桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘碗，填满了苹果和葡萄干的烤鹅正冒着热气。更妙的是，这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个可怜的小女孩走来——这时候，火柴又灭了，面前没有别的，只有一堵又厚又冷的墙。
　　——安徒生《卖火柴的小女孩》
　　这是哪种心理描写方式呢？这段文字刻画了怎样的一个人物呢？
　　可能有同学要问了，有时加了心理描写反而觉得很突兀，为什么？
　　因为心理描写必须要围绕人物的年龄、身份和性格等，而且要实事求是、恰如其分。如果脱离了人物，又写得比较繁杂，反而画蛇添足，让人觉得虚假。只有当它和肖像描写、行动描写、语言描写等多种写作手段有机地结合起来，才能产生良好的效果。
　　相信只要同学们牢牢抓住人物的特点，好好运用心理描写的各种手法，真实具体地反映人物的内心活动，就可以增强文章的真实感，恰当地表达中心思想，让小心理发挥大作用。