易班校园文化氛围的营造机制研究

　　摘 要 本研究以易班的建设为切入点，在分析网络为当代校园文化建设带来机遇与挑战的基础上，探讨易班校园文化建设氛围的营造机制，从而不断促成易班校园文化建设氛围的营造机制的顺利实现，以最大限度地发挥易班的网络育人功效。 

　　关键词 易班 校园文化 营造机制 

　　中图分类号：G641 文献标识码：A 

　　自2007年易班在上海各高校推广使用以来，在校生的参与度越来越高，覆盖面越来越广。但对新入学的同学及新推广的高校来说易班还是比较陌生的，如何让易班的新用户以更快的方式了解易班，了解易班新开设的功能及使用方法；如何利用易班加强高校校园网络文化的建设，需要学校易班管理工作者推陈出新，不断创新管理模式。 

　　1营造动力机制 

　　1.1增加激励措施 

　　易班校园文化氛围的营造机制建设以校内师生员工的积极参与为基础，因此应该建立相应的激励措施，调动同学的使用积极性，调动带班辅导员、班主任的积极性，提高教师通过易班平台办公的使用率，通过各种激励措施，提高师生的利用易班平台进行校园文化建设的积极性。优秀辅导员纳入考核机制内，辅导员将更加积极利用易班平台开展网络思政教育；通过评比等方式吸纳专业教师利用易班台，解决时间、空间的限制问题，让易班在师生第二课堂沟通中发挥更加广阔的作用。 

　　1.2构建新式服务窗口 

　　在网络信息技术飞速发展得今天，普通的学生服务中心已不能满足师生快速的生活学习节奏，因此，高校应借助易班交流平台建立“易班党员工作站”、“教师易班答疑台”、“学校易班留言板”、“就业易班信息台”、“易班图书馆”等，实施服务与教育相结合模式，压缩审批效率、提高服务质量等措施弥补传统管理及服务模式中的不足，解决当前高校学生一站式服务中心缺乏网络平台支持、管理困难、权力过于集中等问题。 

　　1.3搭设活动互动平台 

　　易班作为一个以高校学生为主的综合性网络平台，除了日常新闻外，还要增加大量高校学生关心的的信息。在易班这款交流平台上，可以建立“校园记者团易班直播频道”、“艺术演展演易班展览区”、“毕业生易班留言板”等窗口，通过实时播报、线上互动等方式，实施网络与实体相结合的模式，增强学生校园主人翁意识。 

　　2创建调控机制 

　　2.1完善易班管理体系、制度建设 

　　易班校园管理体系要有清晰的管理体制脉络。首先要成立专门的易班领导小组，由相关校领导挂帅，形成自上而下的管理模式。再者，要以学工部、团委、网管中心等各部门为主体，以二级学院和教学单位为基础，吸纳教务、财务、后勤、社区等学校职能部门的参与，各部门之间相互协调，相互配合，明确责权，建立目标责任制管理体系。 依托广大在校师生，采用师生结合的方式，构建一个体系的完整目标管理系统，细化分工，有效提高工作效率。 

　　2.2健全易班监督、反馈机制建设 

　　完善易班监督体系是推进易班规范化和制度化的必然要求，应通过强化易班使用者监督意识、健全易班监督制度、加强对职能部门的监督等途径完善易班监督体系。因此，学校管理部门要开设诉求平台，设立校长易班信箱、学生易班维权委员会等部门，学生易班维权委员会对制度建设、奖惩措施、服务窗口、组织管理等方面进行监督，统一将意见、建议及投诉问题汇总交由易班主管部门协调，强化网络校园文化的依法管理和行政管理。 

　　3深化保障机制 

　　3.1充分发挥宣传媒介作用 

　　高校中不同的校园宣传媒体有其各自的特点和传播优势，因此在易班推广过程中，根据不同宣传方式的特点和传播优势及当代大学生的特点，结合学校特色，制作特色鲜明的海报横幅宣传易班的功能；通过二维码宣传易班的注册方式；通过人人、微信、微博来分享易班的成功案例，充分发挥高校中比较活跃的校园宣传媒介的力量，通过线上线下多种宣传方式，为易班新功能、新活动进行推广和宣传。 

　　3.2强化易班管理队伍建设 

　　易班管理队伍中包括三方面的成员：首先，易班的发展需要有网络技术人员在易班建设中做有力的后勤保障，支持着学校的网络文化建设；再者，易班的发展还需要各职能部门、专业课教师、思政辅导员的参与，丰富网络文化建设的内容，共同解决学生遇到的各种问题；学生是校园网络文化建设的主力军，要充分发挥各级学生组织的积极作用，开展丰富多彩的各类网上活动。 

　　3.3加大经费支持及物质保障 

　　易班校园文化机制的建设离不开学校硬件、软件的支持，学校的经费支持和物质保障是易班建设和发展的强有力后盾。在易班的建设过程中，需要资金的投入、场地的审批、设备的添置、工作人员的补助、活动经费的支出、奖金奖品的购买等，这些都离不开学校领导支持、各相关职能部门扶持、各二级学院易班工作站的帮助。因此，只有学校加大经费支持及时提供物质保障，并将易班管理建设经费的划拨管理做到制度化、规范化，才会为易班校园文化氛围的营造提供有力的保障。 

　　4结语 

　　易班校园文化建设氛围的营造机制创建和实践过程中，要以科学的态度、长远的眼光、透彻的洞悉力，去了解易班使用群体——当代“90后”大学生的需求及特点，坚持将“以学生为本”作为出发点，坚持营造机制模式的规律性与目的性统一，才能更好地完善易班的建设和推广，使易班惠及更多的师生，为校园文化建设发挥出更大更强的作用。