试析高校档案中的思想政治教育资源开发—之一(2)

　　3.树立创新思维。档案工作者要深入加强对档案信息资源开发与利用工作的研究，特别是要结合当前大学生诚信教育、心理健康教育活动的开展，创新工作方式，积极主动地指导所在高校学生管理部门建立和利用好大学生诚信档案、心理健康档案，避免使其流于形式；要密切研究学生档案需求，深入挖掘馆藏内容，从馆藏的纸质档案、照片档案、实物档案和音像档案中筛选、提炼、整理出能够使学生认同和受到教育启迪的信息资料，全面推进档案教育功能的实现。

　　三、开发高校档案思想政治教育资源的途径

　　1.扩大档案的收集范围。高校档案馆（室）除按规定收集学校的各类教学档案外，还要收集如：知名校友档案，如在国内外或外省市著名的历史人物、先进人物等社会名流的材料；优秀学生档案，收集在校期间获奖事迹材料、照片等；历史档案，影响学校发展历史的重大事件等。同时，利用校庆或各院、系重大庆典活动的契机，征集知名人士捐赠学校的纪念品和题词。通过拓宽收集的渠道，使馆藏档案的内容丰富起来。

　　2.建立档案陈列室。荣誉陈列室中，可以陈列学校在各项评估、达标、验收活动中获得的证书、锦旗、奖匾、奖杯、奖牌等等，它们记载了上级各部门或评检机构对学校各项活动的真实评价；可以陈列木校专家学者及科研人员在教学活动、科学研究活动中形成的、具有较大影响作用的专利、产品、成果或论著，它们是科研活动的真实历史纪录；还可以陈列著名人士的题字题词以及学校重大事件的新闻图片等。学生通过参观学习，可以受到熏陶，激发斗志，有利于树立学生对学校的自豪感和为学校做贞献的使命感。

　　3.开展档案编研工作。档案馆要充分利用馆藏档案，编写校史、学校历年大事记，编辑有较高价值并且有爱国、爱校教育意义的专题史料，这样有利于学生进一步了解校情，有利于激励学生继承严谨治学、开拓创新，有利于学生更加热爱自己的祖国、自己的学校，从而牢固树立专业思想、勤奋学习。

　　4.举办档案展览。学校档案室可利用大量的文件、照片、实物、图片等，定期或不定期地举办各种专题教育展览。如配合国家重大活动而适时举办的展览；学校校庆、新生入校时举办的校史展览、知名校友展览、优秀学生展览等，这此档案材料经过精心构思和巧妙设计，概括了学校的创业和辉煌，使学生看到了老校友在社会中的辉煌业绩，有利于其理想、信念的树立。

　　5.利用网络资源。发挥校园网的宣传教育和服务功能，随着校园网络建设的不断发展，部分档案资源也可网络化，如各院系可把上一届优秀学生或升木、考研学生的事迹连同其照片一同登录网上，让其他大学生通过网络计算机来学习这此优秀学生的学习方法，从而在思想深处受到启迪和鞭策。

　　总之，大学生思想政治教育工作是一个系统工程，需要高校党政管理部门齐抓共管。高校档案信息资源“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的特点，使之在思想教育工作中更显优势，高校思想教育工作者应协同档案管理部门对之进行有效开发、充分利用，使之在大学生思想政治教育工作中大放异彩。

　　参考文献

　　1.汪洁.拓宽档案服务功能，推动和谐校园建设[J].科学管理，2007（9）

　　2.叶景青.充分发挥高校档案在学校德育工作中的作用[J].云南档案，2010.3

　　3.卞昭.创新大学生思想政治教育的有益途径-基于高校档案的视角[J].政治文明，2011.11