浅谈90后大学生主流价值观现状及引导对策(2)

　　2.3 高校和家庭教育

　　学校和家庭，这两者是促使90后大学生主流价值观形成得最根本最有效的途径。从高校和家庭中当代大学生明白了传统思想和现代文明的价值导向作用。但多数家长仅仅在主观上认同社会主流价值观，对待具体问题往往采取实用主义的做法，明显反映在价值观教育上更倾向于利己和拜金；再者，高校教育体制不健全、理论教育与社会实践脱节，价值观教育沦为单纯肤浅的教育，教学方法也缺乏科学性和针对性，因此忽略学生的主观能动性，也将影响90后主流价值观形成。

　　2.4 当代大学生自身的特点

　　当前，大学生缺乏对社会的具体认识和切身体会，缺乏对生活实际的磨练，这也就使大学生在主流价值观的选择上产生的一定偏差。从心理学角度看，90后大学生心理发展还尚未成熟。他们的思维、情感处于变化发展之中，他们在各方面的心理特点上也充满矛盾，处于极不稳定的变化状态，观念的多元和多变又使他们无所适从。

　　3 90后大学生主流价值观教育及引导对策

　　从总体上考察，大学生的主流价值观主要表现为，整体呈现积极向上的状态。但存在着不可忽视的错误倾向，主要表现为：缺乏理想和责任、不愿奉献、不愿付出辛苦等，问题较为集中明确，但是这些错误的价值观若不能得到及时纠正，势必对大学生成长、对整个社会的进步，产生重大影响。

　　3.1 重视理论学习

　　坚持学习社会主义核心价值体系，强化90后大学生对主流价值观的理解。社会主义核心价值体系是一切行动的指向标，唯有真正认清它的内涵和本质，才能使我们正确接受主流价值观的教育，才能正确实现自我奋斗、自我督促、自我进步的目标。针对8O，90后大学生在价值观取向上表现出来的自我为主意识强、功利主义思想严重、实用主义思维泛滥等倾向要把爱国主义、集体主义、社会主义教育贯穿于教育教学活动始终，并加强中华民族优秀传统道德教育、职业道德教育、婚恋观等教育。做好这些工作，才能确保90后从思想上的正确认识到构建主流价值观的平稳过渡。

　　3.2 积极参加社会实践活动

　　努力开展各类社会实践活动，并通过实践，积极引导90后大学生建立正确的主流价值观。在价值观教育中，除了让当代大学生掌握道理和行为规范外，还要发展他们的认识能力和评价能力，而实践活动正是实现知行统一、价值认知与价值评价统一的关键环节。积极开展多元化的实践活动，例如高校领导者可以组织关于如何激发主流价值观演讲比赛，开展价值观征文大赛，开设以90后大学生倡导主流价值观为主题的班会和专题报告陈述，丰富大学生的课余生活，调动大学生的才干，激发大学生参与实践的热情，为90后将来的适应社会搭建锻炼的平台。同时，高校教育者要也可以借助网络文化资源，通过网络社区、微信、微博、QQ群和校园文化宣传站等网络交流形式，进行大学生价值观教育的普及，将价值观渗透到大学生生活的方方面面。通过网络和现实的密切联系，加强了管理者对大学生价值观的关注，以便及时帮助90后疏导困惑，加快树立正确的主流价值观的步伐。

　　3.3 家庭、社会、学校全方位引导

　　家庭、学校和社会是学生生长的自然环境，无时无刻不在影响大学生。所以，家庭、学校和社会三者齐力营造良好的文化环境，向大学生传递更加积极向上的正能量，比如：社会责任感、自信心、诚信、毅力、创新等等。通过家庭、社会以及朋友的帮助，让大学生们成为更加独立、自信、有责任感、宽容的人。同时，通过在价值观上的正确引导，让大学生们能够在学习、生活和工作上更加出色，进而实现自己的人生价值。

　　参考文献

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