略论长篇小说播讲中的情节设置和人物刻画

　　摘 要：在长篇小说播讲中为达到刻画人物性格、凸显人物形象的目的，尤其要注意对小说情节的巧妙设置。笔者结合自己播讲长篇小说的经验，认为在播讲中要从三个方面做起：第一，在情节设置的内容上忌平铺直叙，要注意一波三折、张弛有度；第二，要注意根据不同人物性格的特点，运用不同的播讲技法来表达，对于众多人物形象的刻画，要注意运用不同的语言表达方式和声音使用方式来进行；第三，区别于长篇小说的篇幅布局特点，长篇小说播讲在情节设置的篇幅上要注意以小见大、文约意丰。

　　关键词：长篇小说播讲；人物刻画；情节内容；情节技巧；情节篇幅

　　中图分类号：G220 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2014）12-0125-01

　　一、随着人们生活节奏的加快，长篇小说播讲以其“不拘场合，随时随地都可以收听”的特点，广受人们喜爱。然而，殊不知“台上一分钟，台下十年功”，每一篇为广大听众所喜爱的作品的背后，都饱含着播讲人的汗水、甚至泪水！一部长篇小说的成功播放，绝非如一些外行人所理解的那样，只是将作品拿来“读一遍给观众听”那样简单。长篇小说播放有其不同于长篇小说阅读的特点，需要播讲者以“声音”为介质，将特定的故事情节展示给听众，让听众在“听觉”的共鸣中对作品中的人物形象、思想意境有所领会、有所理解。要达到这一效果，首先需要播讲者对于原著作品进行精致的阅读，对原著作品的人物形象、精神意蕴，思想意境等给予真切的体会和准确的，然后在作进一步的艺术加工和处理，到最后形成播讲成品，每一个环节和步骤，都是一个不断加工和创造的过程。客观而言，一部优秀的长篇播讲作品的诞生，是播讲者的思想意境、艺术创作能力和语言表达能力等因素综合作用的结果。以对长篇小说播讲中的人物形象的描述和人物性格的刻画为例，播讲者要将小说中的人物形象和人物性格鲜明得呈现给听众，就需要根据原著作品中人物思想生长的环境特点和性格养成的生活背景等内容，对原著中的故事情节作进一步的艺术加工，使之适用于播讲的艺术表达方式。从长篇小说播讲作品创作的本质讲，播讲作品中故事情节的设置直接关涉到人物刻画的成败，又进一步关涉到作品创作的得失成败，因此，对播讲作品中故事情节设置的相关问题值得每一个播讲者认真研究。笔者近年来在陕西广播电台先后播讲了《试飞英雄黄炳新》《中国有个505》、《铁市长》等作品，有一些作品也取得了较好的播讲效果，为众多听众所喜爱和接受。反思这些作品的创作过程，笔者在情节设置中可谓是不竭余力，对每一个情节都是在反复推敲、反复咀嚼基础上，经过自己试听满意后才最后确定的。总结自己的创作经验，笔者总结出：长篇小说播讲中情节的设置，需要从情节内容、播讲技巧和情节篇幅三个方面做起，科学的梳理故事情节，得当的运用播讲技巧，合理的调整情节篇幅。

　　二、在长篇小说播讲中，播讲者首先要对原著的故事情节做一总体把握，包括对故事情节的基本内容和各个故事情节之间的关系都要有进行较为准确的认识和理解，然后再在这一基础上根据播讲前的基本设想，对原著的故事情节进行加工处理，使之适合于播讲的需要。总体而言，与阅读原著小说相比，听众通过听讲的方式对小说人物的把握不可能做到像直接阅读原著那样，在阅读文字篇章的过程中对人物形象逐渐形成一个通体的把握。在原著中，作者可以直接使用各种修辞手法对人物进行刻画，在情节安排方面作者也可以采用或插叙或倒叙的灵活方式来处理，但是这些在小说写作中常用的方法在播讲中却不能直接照搬使用。播讲者需要根据人物刻画的需要对原著中的故事情节、语言表达方式进行转化，对故事情节之间的关系，要注意避免平铺直叙式的描述，在情节与情节的关系上做到一波三折、张弛有度。要达到这一播讲效果，就要合理安排每一阶段所要播讲的内容，使每一阶段的播讲内容在故事情节方面相对独立，内容上包含故事的发生、高潮和转折等环节，同时，又要恰当设置悬疑，激发起听众的好奇心，为下一阶段的播讲埋下伏笔。一些优秀的老一辈演播家无不是善于制造这种悬疑效果的高手，他们那种出神入化的情节内容处理艺术，所达到的效果令人拍案叫绝。笔者记得当年听单田芳播讲的《三国演义》、刘兰芳播讲的《杨家将》、王刚演播的《夜幕下的哈尔滨》等评书和长篇小说时，伴随着各位老师跌宕起伏的声音，或壮阔激烈、或幽婉细腻的故事情节一步步向自己走来，扣人心弦，然而正在自己沉浸其中、似迷似醉时，突然一声“要知后事如何，且听下回分解”。迫切盼望听讲“下回”的心情也油然而生，不能自已！

　　三、各种文学技术作品，无不以刻画人物性格形象为艺术表达的中心人物，诚如学者所言“读者正是透过人、透过作品对人和人关系的描写，看到了特定的时代，看到了特定的社会生活的面貌，是人物形象概括了生活，使人了解了理解了生活的内玻、是人物形象闯进了读者的心中，参与了对于读者心灵的影响和塑造。”然而，读者可以通过阅读的方式来把握小说中的人物形象，观众可以通过视屏与声音一体的方式来认识电影中的人物形象，那么在小说播讲如何让观众更好的把握小说中的人物形象呢？这就需要借助于一定的播讲技巧来实现。一般说来，受情节内容表达的方式限制，要很好地展开情节，刻画人物，表现主旨，不在手法、技巧上下功夫是不行的。小说播讲中的手法和技巧主要是指播讲语言的运用技能与技法。小说播讲是通过“有声语言”的方式向“读者”传递情节信息的艺术行为，听众对故事情节的内涵的领会、对人物形象的的认识，都要通过声音的方式来感受，播讲者高超的声音运用技能可以让听众产生身临其境的“真实”感受。“演播是一种二度艺术创作手段，既要求演播者设身处地体验角色的内心和语言特色，也要求演播者绘声绘色、生动传神地塑造形象，况且只闻其声不见其人的广播特点也给听众留下了无限广阔的想象空间。”有声语言的表达技巧，主要是注意声音的清晰、圆润，音节的长婉，语句的快慢要切合内容，做到抑扬得当，顿挫自如。具体到长篇小说播讲，由于涉及到的人物众多，尤其要掌握好语气变化，喜、怒、哀乐，大声疾呼与内心独白，舒缓的情节表述与紧张的情节描写，播讲者都要准确地把握住。所以说，小说播讲不仅仅考验的是播讲者对小说的领悟能力，更考验着播讲者对语言的使用能力，这既需要声音运用的天份，更需要播讲者的刻苦学习，对于声调的处理技巧、对于语言变化的发音方式、对于不同事物的口技表达，都要进行专门的学习和研究，这有个反复实践，反复认识直到掌握的过程。当然，技巧不能离开内容而存在，掌握声音使用技巧的根本目的，是为了准确表现小说主题，完整地、鲜明生动地再现人物形象和紧张丰富的情节环境。

　　四、除了从情节内容和情节表达方式两个方面努力以提高人物刻画艺术效果外，在长篇小说播讲中还要注意对播讲篇幅的控制，做到以小见大，文约意丰。长篇小说播讲中受传播方式和传播时间的限制，要达到山重水复地设置情节、精致巧妙地安结构、生动鲜活地刻画人物的艺术效果，篇幅设置就不可太长。在设置播讲篇幅时要紧扣主要人物安排情节，有时一个故事情节假若确实在限定内难以充分展开，就不妨分开来讲，多构建几个细节情节，采取层层环扣，逐渐逼出的方式来表达。但即便如此，也不可推延太久，仍要注意控制播讲篇幅的长度。总之，太长的情节篇幅，对于演讲者来说会无形中增加表达的难度，而对于听众而言，情节太长也会使他们因为难以与领会小说人物的精神意境而失去听讲的耐心。

　　参考文献：

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　　[2]王愿坚.漫谈电影文学的人物性格刻画[J].当代电影，1986（6）.

　　[3]周文凯.声音的魅力——关于《小说连播》中人物形象的塑造[J].魅力中国，2010（3）：206-208.