愉悦共鸣感情升华(2)

　　规范之一是语言声音性质的规范。曾几何时，播音主持界对于高亢的声音情有独钟，认为这是一种激情美的体现，代表人物是前中央人民广播电台主持人齐越、宋世雄等。而当今人们却喜欢低沉浑厚有磁性的声音，代表人物为孙悦斌、李毅等人。其实，上述两种类型的声音性质都是圆润、晴朗、规范的，我们要杜绝的是当前存在的那种做作、古怪的声音声调。

　　规范之二是语言表达的规范。广播电视新闻节目是重要的信息传播工具，主持人的语言对受众有明显的引领和示范作用。当前某些新闻节目中，主持人语言出现浓重的地方口音、娇柔的港台腔，甚至夹杂着看似时尚的外语，这些不规范的现象不但不会提升节目质量，反而会让受众产生一种厌恶，进而破坏了节目应有的传播效果，更谈不上让受众在接受的同时产生心理上的共鸣和情感上的升华。这种为显特色而装腔作势的行为是不利于我们广播电视的健康发展的。

　　主持人所说的话一定在脑海中有雏形，这个世界上没有说话不经大脑的优秀主持人，所以下面要谈谈语言组织构思的问题，也就是语言表达艺术的问题。什么是语言的艺术性？主持人在新闻节目主持中除了要把新闻内容清楚地说出来，更重要的是说出来的东西能让受众接受。平凡无味的话语很难做到这一点，只有将语言艺术化，或尖锐或睿智或幽默，才能创造出惊人的吸引力。当今的广播电视新闻界有几位得到公认的优秀主持人，比如白岩松、崔永元、孟非，他们以长期的新闻工作实践和稳定的优秀表现赢得了受众的认可。举例来说，以语言幽默犀利而著名的央视主持人崔永元在《实话实说》栏目《我的左手》那期节目里就成功地让观众感受到了情感共鸣和升华。节目中，一位60岁的老大妈为证明“左撇者聪明”的观点，当场背诵起了刘禹锡的《陋室铭》，主持人崔永元看准时机说：“山不在高，有仙则灵，手不在左右，好使就行。”这个仿句是对名句的改造，但切合当时的场景并且道出了左撇者的心声，引得现场所有人都开怀大笑。这就是小崔作为一名优秀新闻类节目主持人艺术性语言的表达，而观众的大笑也正说明他们在欣赏过程中产生了愉悦共鸣和感情升华。

　　所以，在优秀新闻节目的创作过程中，一定要选用语言具有艺术感的主持人，而作为主持人，要常年累月在语言锤炼上下狠功夫。

　　（二） 新闻节目中音乐、画面的精心设计

　　音乐的起源非常古老，也是最博大精深的艺术之一，而且它的特点是能融合在其他的艺术之中，并起到至关重要的作用，比如电影、电视中的音乐运用。古人有云：“言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之。”有些时候在新闻节目中，语言文字确实无法表达出某种浓烈情感，也抒发不出某些不适宜在节目中明确道明的观点，这个时候音乐就可以登场并显示出强大的力量。

　　例如2008年汶川地震发生后，央视新闻频道24小时对抗震救灾进行了直播报道。在节目过程中有一段视频是对灾区现状的描写：残破的县城、哭泣的孩子和大人、奔波的救灾人员……很长的一段视频画面里没有一句主持人的话语，而配以了一首名叫《再见》的歌曲。这首歌低沉舒缓，如哭如泣。在歌声中，作为一名观众，笔者能真切地感受到压在受灾群众身上石块的重量，能听到他们撕心裂肺的喊叫，能看到失去亲人后灾民严重的绝望和无助，能感受到救灾人员不顾自身安危拼命在一线奋斗的精神。那一刻，笔者的双眼已经被眼泪充斥，模糊了画面。在那一刻，相信电视机前的亿万受众都和笔者一样悲痛，这种悲痛的情感就是一种心理的共鸣和感情的升华。这种情感的产生在于画面的震撼、音乐运用的恰到好处。对于音乐在广播电视新闻中的重要作用，没有画面的广播新闻节目更应该重视和研究。

　　音乐的力量是伟大的，而画面在视频新闻节目中也同样具有不可小觑的作用。例如央视《新闻周刊》栏目中有一期令笔者记忆犹新的节目，讲述的是2010年震惊全国的“3.23福建南平惨案”。一名已辞职的外科主治医师持刀砍向该校13名小学生，造成9名学生死亡，4人受伤。这期节目的整体基调很悲伤，毕竟死去了很多幼小的孩子。但是节目传播目的不光是让全国观众知道事件的始末，还原事情真相，更应该唤起大家的同情，对暴徒的愤慨，也要带给社会向上的希望。所以节目制作团队精心设计了节目的结尾。这个结尾定格在了一个画面上，画面主体是一个空课桌，也许就是离开我们的那9名孩子中其中一人的课桌，但是在课桌上，摆放着一枝美丽鲜艳的红玫瑰。这枝红玫瑰好像就是那个曾经有着绚烂生命的孩子，美丽中带有无奈的脆弱。看到这个画面，笔者内心涌现出一股炙热的情感：我们要保护好正在绽放的花朵，我们要保护好正在成长的孩子。

　　通过上述所举的两个节目例子可以看出，在新闻节目中，对于音乐和画面的运用非但不是随意安排的可有可无，更应该是精心准备的蓄意谋划，以达到“此处无声胜有声”（“声”指的是主持人的语言）的效果。

　　综上所述，对于新闻节目的制作和传播，如果我们想要达到这样一种效果：受众喜爱并能留下深刻的印象。那么，在艺术学领域分析，就是让受众产生愉悦共鸣和感情升华。我们可以试着从主持人的语言锤炼出发，言之有物、言之有理、言之有情；另外做好节目元素尤其是音乐和画面的精心处理，声、情、画并茂；最终使得整体节目产生强大的传播力量，让受众接受并引起思考，推动社会的前进。

　　参考文献：

　　[1]张颂.播音主持艺术论[M].北京：中国传媒大学出版社，2009，1.

　　[2]彭吉象.艺术概论[M].北京：北京大学出版社，2006，8.

　　[3]李晓红.信息共享识共识愉悦共鸣——浅谈节目主持人的语言修养[J].管理观察，2009，（07）.

　　[4]衣晓莺.浅谈音乐节目在广播节目中的运用[J].音乐大观，2011，（12）.