浅谈声乐艺术中的情感表达

　　【摘 要】在声乐艺术中，“声”是表达情感的载体，“情”是声音的表达内核。演唱者不仅要有娴熟的技巧，还要将情感融入其中，达到声情并茂的效果。

　　【关键词】声乐；情感表达；演唱

　　在声乐艺术中，声与情是不可分割的整体。一首声乐演唱曲目的成功与否除了取决于歌唱者的演唱技巧和音色外，更重要的是看演唱者能否准确地把握和表达作品的情感，能否产生强烈的艺术感受力，从而达到声情并茂的演唱效果和激起观众的共鸣。然而，在现今浮躁的社会中，许多声乐学习者都普遍存在“重技巧，轻情感”的现象，使得演唱空洞无物，缺乏灵魂，难以感染观众。

　　一、声乐演唱与情感表达

　　声乐演唱是情感表现的艺术，是演唱者根据自己对作品的理解，运用自己的声音进行二度创作，把歌曲的思想内容和情感通过自己的声乐语言准确地表达出来的过程。情感表达是指通过人的声音、语言、动作、表情等方式向他人表达自己的情感特征与情绪变化，引起他人产生情感反应。声乐演唱的最终目的是通过完美的声音、高超的演唱技巧和充分的情感表达来展现作品的思想内涵，从而打动听众，所以，情感表达是声乐演唱的灵魂和生命，所谓“情为声之本，声为情之形”。金铁霖教授在谈及民族声乐教学时也指出：“‘情’是指演唱声乐作品中的感情。在音乐艺术中，歌唱的表现力最强、最感人，困为歌声最能表达人们的思想感情。有人讲用心在歌唱，也可以理解为用情在歌唱。”在实际演唱过程中，演唱者是既是表演者，也是创造者，这就要求歌唱者要有丰富的情感投入以及对情感的准确地握。众所周知，邓丽君是一位在声乐演唱中善于情感表达的著名歌唱家，她唱的每一首歌都是发自内心、带着强烈情感唱出来的。正如她自己所说：我每次唱歌都是用真情，唱的都是最真实的感觉。也正因为如此，才有像《爱的奉献》、《甜蜜蜜》这样具有顽强生命力、流传久远的歌曲。因此，把对词曲的感觉传神地唱出来，也就是将词曲所蕴含的情感表现出来，才能使声乐演唱具有生命力。

　　二、制约情感表达的因素

　　首先，演唱者的综合素质。相同的作品通过不同人的演唱会让人具有不同的感受，究其原因，，是因为演唱家的演唱水平、想象力以及艺术修养等综合素质不同。在目前声乐教学过程中，老师们往往重视声乐技巧，忽略了音乐历史、背景以及音乐事件等相关方面的学习，对于作品缺乏情感方面的研究，这直接对声乐教学质量产生了负面影响。其次，舞台经验。舞台经验对于声乐学习者能否正常发挥，将演唱的技巧以及情感表达的准确到位至关重要。由于课堂学习与舞台实践差别比较大，学生在课堂学到的声乐演奏技巧以及情感的表达不经过舞台的实践，就会出现紧张、声音不舒畅、表情呆板以及演唱中断等现象。第三，发声技巧。只有通过系统性的练习和实践才能产生出美好的声音。美好的声音需要通过咬文嚼字、呼吸发生以及情感表达三个方面的综合表达，声乐艺术表达的最高水平需要技艺结合以及声情并茂的综合。

　　三、如何在声乐演唱中表达情感

　　（一）加强声乐技巧训练

　　现在很多演唱者只注重表演的技巧，而常常忽略或者把握不准确文字的清晰度，也就是在歌唱过程中，语言不能清晰的表达，这样就很难与观众达到共鸣，感情得不到交流。首先，呼吸是歌唱的源泉。“善歌者必先调其气”。要想完整演唱一首作品，必须建立一个良好的呼吸和具有支持力的充沛的气息。呼吸方法掌握的好坏，直接影响歌唱发声的声音质量。其次，咬字、吐字及力度、速度的运用，也会使歌曲的表现力加强。歌曲的风格和特点决定了歌唱中咬字吐字的运用。比如，在演唱抒情优美的曲目时，咬字、吐字要柔和圆滑、连贯，而在演唱悲愤的曲目时，咬字、吐字就要稳重、缓慢、有力。

　　（二）充分理解作品内涵

　　任何作品都揭示一个主题，并反映一个时代的精神面貌，在对歌曲进行分析的同时，还需要我们对作品创作的时代背景、艺术风格、思想感情等进行分析，从而真正地理解作品思想内容和情感。只有理解和掌握了作品内在情感，演唱出来的音乐才有生命力和感染力，才能更好诠释作品。相反，如果演唱者没有很好的对作品分进行析和理解，就不能准确的去领悟其内涵，就算有一幅好嗓子或演唱的技能、技巧在娴熟，也表达不出作品真正的情感意图。比如演唱《松花江上》这首音乐作品，首先就要了解这首歌曲的创作背景以及创作意图等基本内容。该作品以我国东北地区人民英勇抗争为创作背景，概括了国土沦丧之后的悲惨遭遇，诉说了对家乡亲人的思念并且抒发了早日收复失地的强烈感概。那么在演唱这首歌曲时一定要把作品中蕴含的苍凉凄苦以及争取早日胜利的情感表达出来。

　　（三）拓展想象力

　　想象力是人通过大脑对事物产生的一种虚构的影像，从而加深了对事物的理解。所有艺术的创造都离不开丰富的想象力。想象力是演唱者表达情感的来源，演唱者通过丰富的想象，用声音来完成作品形象的创造，在演唱中应根据歌曲的内容，在头脑中勾勒一幅生动的画面，把自己融入其中，也就是让演唱者身临其境进入角色。演唱者想象力越丰富，对曲调越是清晰、具体，越是可以领悟歌曲的意境和情感。比如在演唱歌颂母亲的作品时，要尽量让母亲的形象出现在自己脑海中，这样就会有助于自己的情感表达。

　　（四）丰富生活阅历

　　艺术源于生活，生活是艺术的基础。只有与生活密切结合才能保证演唱者体会作品中蕴含的丰富情感。演唱者在拿到一首作品以后，如果作品所描述的情景是表演者经历过的，那么，演唱者就会想起自己的经历，从而更容易更贴切将作品中的情感表现给观众。如果演唱者没有体验过作品中的情景时，为了能更好诠释作品，他们可以经常去接触和体验生活，将自己融入到作品当中去。所以，演唱者在日常生活中，多注意身边发生的点点滴滴，存储生活的灵感，让情感慢慢的沉淀。我国著名军旅歌唱家谭晶深受大家欢迎，除了她本身具有的深厚演唱功底外，常年的军旅生活丰富了她的生活阅历，让她能够很好地把作品思想情感与实际生活联系起来。

　　（五）提高艺术修养和心理素质

　　艺术包括文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影和曲艺等等。艺术修养就是指人们在艺术创作和艺术欣赏中进行的努力锻炼，以及经过长期实践所达到的一定艺术鉴赏水平。人们历来将艺术家的艺术成就与其本人的学识修养紧密连在一起。修养的高低决定艺术家水平的深浅。每个人的艺术修养都不是天生的，需要在艺术欣赏的实践中日积月累培养起来，是“养兵千日，用兵一时”的过程，而非“一朝一夕之功”。只有不断提高自身的艺术修养水平，才能更加透彻理解作品的实质。另外，演唱者还需要具备良好的心理素质，只有具备健康的心理素质，才会有好的心态去演唱，才能保证歌唱的正常发挥。这就要求声乐学习者平时要多实践，积累经验。

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