
摘 要 从1950年开始,网球运动已经由古式网球逐渐过渡至现代网球运动,如今已经是一项正式运动比赛。几十年来,针对网球运动研究从未间断。网球运动科学与其它事物相同,从浅入深、从局部至整体、从简单之复杂、从表入里的漫长历程。本文主要分析网球运动的科学研究现状,探讨网球运动科学运动研究发展动态。
关键词 网球运动 科学研究 发展动态
中图分类号:G845 文献标识码:A
1网球运动在社会学方面研究进展
针对网球运动,社会学主要包含开拓网球市场、创建网球文化、推广网球运动等方面。在欧美各国,已经普及了网球运动,我国网球运动发展势头也极为迅速,各年龄段人类均喜爱接受网球运动,正朝着生机、活力方向发展。在网球运动发展过程中,网球重要赛事、运动阻滞作为重要支撑,现代网球运动已经由国内逐渐扩展至国际。尤其是重要网球赛事,使网球运动观赏性、竞技性明显增强,使网球吸引力、影响力显著提升。网球四大公开赛事,已是体育界最为重要的赛事。近几年来,我国举办了上海大师杯网球赛、中国网球公开赛,均取得了良好社会效益、经济效益。
2网球运动在运动医学方面研究进展
对于运动员而言,伤病是其最大天敌,而网球运动员的部位损伤主要为膝踝、肩肘等。在网球运动损伤类型中,网球肘是主要研究方向,主要指肱骨外上髁炎,多发于网球运动员,因此被称之为网球肘。
根据现代医学表明,针对网球肘研究长达一百多年之久,但尚未完全明确发病机理。根据Gyrix等学者研究,伸肌总腱撕裂是主要网球肘病理类型,现代医学对于网球肘治疗,主要运用局部激素治疗,给予封闭、制动,若反复局部治疗,仍然无效,则选择手术治疗。然而手术治疗存在较大风险、创伤。在20世纪70年代末,Gunn等学者根据顽固性网球肘病理研究,发现约有49%网球肘患者伴随神经根型劲椎病,我国开展了顽固性网球肘的治疗报道,使人们逐渐认识到,网球肘不仅在局部肘关节发生。
3网球运动的教学与训练研究进展
对于网球运动而言,开展教学与训练研究,主要包含网球运动训练、生物力学研究与心理学研究。
首先,网球运动训练。针对网球运动训练,作为网球研究重点、热点,主要包含运动员心理与体能,训练技能与战术。对于技能,主要包含发球、高压球、击球、放小球与截击等。对于网球战术,主要包含单打战术与双打战术。欧超曾对2006年的法网中外女子比赛进行技术统计与分析,我国女子单打主要是发球变化、攻击力等问题,存在较多的非受迫性失误,且网球打法较为单一。刘娟妮等统计分析2006年的澳大利亚网球公开赛,主要研究女双决赛,中国女双选手的技能与战术已经全面提升,然而也具有诸多问题,进步空间仍较大。例如发球、接球等训练还不够,需强化发球时速,实现准确落点,注意旋转变化,加强接球与发球的抢攻意识。
我国竞技网球运动的提升措施:其一,按照“三从一大”的训练原则,坚持中国特色训练方式,以科技为导向,全面提升网球竞技水平;其二,强化教练员的整体素质建设,加强运动员培养;其三,建立体育院校合作平台,有效拓展网球发展渠道。根据刘青等学者研究,我国进入国际职业网球,存在如下障碍:网球职业化和国家行政投入存在冲突,网球联赛制与全运会赛制不能与国际职业赛制接轨,网球运动员基础较为薄弱,很难形成长期人才,运动员培养制度严重脱节于选拔制度。
其次,生物力学研究。对于网球运动而言,现代网球运动逐渐重视生物力学研究,按照严波涛等学者研究,选择组场调研、三维摄像方式,科学分析中国网球的男女选手发球,立足生物力学角度,探讨了发球与抛球技术,分析了动作节奏问题。根据彭承基等学者研究,对于网球击球技术,分析了网球旋转机制,明确提出“变向击球”,阐述了击球方向和实际运行方向的差别,有利于引导变向球击打。
第三,心理学研究。对于各种网球比赛,区别于普通训练,要求运动员必须具备良好的心理素质,否则难以完成运动训练任务,很难获得优异成绩。特别当比赛双方实力比较接近,选手与选手之间的心理素质高低,决定了比赛胜负。因此,在网球训练、比赛时,按照运动员心理特征,如何开展心理训练,是重要研究课题。根据乔丽华等学者,研究了网球运动的心理遗传素质,对于网球运动选材,心理遗传因子是度量,必须重视的指标。利用这些因素判定,可提升网球运动员的潜力。根据董天方等学者研究,立足运动员的意志品质、心理素质与运动知觉方面,分析了运动员心理素质和网球比赛的关系。
4结束语
综上所述,从事网球运动的工作者,利用多学科知识,采取交叉研究,探讨网球本质属性,进一步扩大了网球研究领域,网球运动竞技组织、教学训练水平得以进一步提升。然而对于网球运动研究,在训练指导与实践方面,仍无法发挥重要作用,需要科研人员进一步去多学科、多角度研究,促使网球科学更具备实践性,更加科学化发展。
参考文献
[1] 吴丽君,郭新明,张龙等.我国竞技网球运动可持续发展研究[J].中国体育科技,2012,48(5).
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