“学校文化”建设启示(2)

时间:2014-02-18 15:38 来源:发表吧作者:陈宗炳点击: 次

　　2.创建自主管理的班级管理文化
　　著名教育家斯宾塞说过这样一句话："记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要别人来管理的人。"在班级管理中要充分发扬民主，班主任要转换视角，遵循"人人有事做，事事有人做"的班级管理理念，把学生看作参与管理者而非受管理者，在学校班级的各项活动中主动"让权"，激发他们的主体意识，从而更好地发挥学生的主动性和创造性。当然，班主任还要热情地指导和帮助每位班干部，努力培养他们的处事及应变能力。通过这样的锻炼，学生的自我管理能力逐渐得到了提高，形成了一个人人有职有责、个个参与管理、人人团结拼搏的良好氛围。
　　3.创建健康高雅的班级精神文化
　　班级活动是学生在学校生活的基本形式，也是班级文化建设的重要内容，班主任要善于组织学生开展丰富多彩的集体活动，通过活动形式和内容来充分体现学生的主体地位，让学生在活动中体验、感悟和发展，着力打造奋发向上、团结拼搏的班级精神。
　　学校文化是一个学校前进和发展的永恒主题，学校文化是新课程改革取得成功的强大动力，加强学校文化建设是提高全民素质的重要途径，它必将促进和推动社会主义文化大发展大繁荣。因此，教师必须给予高度重视，共同努力，在实践中不断地探索。

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