“一带一路”战略下的中俄警务合作研究(2)

　　伴随科学技术的发展，大数据时代的来临，智能化在传统犯罪及恐怖主义活动中的应用加大，也对我们警务实践中的技术防控提出了更高的要求。尤其是对于信息数据的收集、研判，可有利于对安全威胁的提前发现，从而为抵抗其侵害争取更多的时间和机会。我们可以参照外交决策中的已有蓝本，构建一套大数据可视化工具，也可谓警务的地理信息系统，在这个平台上可以集成多重高科技术，借由数字地球、地理信息系统，融汇两国常遇到的犯罪互动侦查信息数据库及警务知识，充分体现大数据时代的思维特征，通过数据交叉比对，锁定打击目标，让两国警方通过这个平台进行沟通交流并作出决策，清除安全威胁。（三）三线并抓，提升人防能力建设
　　虽然在警务实战中，技防的运用可提升警务实战的效果，但是作为主力的人防能力建设更应加大投入。可从以下三线入手，协同发力。一是注重警校学员的培养，由于如今跨境犯罪的猖獗，跨境打击犯罪的警务合作亟需加强，这就需要我国警校在培养预备警官时不能仅着眼于国内警务知识的教育，应推行涉外警务知识教育的普及。今年开始的警察招录体制的改变已推动了原取消招生工作的地方警校的恢复建设，而从各省警校的专业设置方面来看，多数缺少涉外警务专业的存在，这与当前警务实况不符，尤其是对边境省份而言，更应加强对警校学员涉外警务知识的教育，以更好应对国家间警务合作的发展。二是从政治、业务、实战、法律、心理等知识面③着力培训高素质、复合型的警务人员以期在警务实战中发挥更有力的作用。以中俄两国交往所面临的安全威胁为内容对警务人员进行针对性培训，打造真正地实用型人才。三是加大警校教师的培训交流，依托警校为平台，借助国家间、区域间的警务合作研讨会议，发挥智库作用，深化警务合作的教育研究，从而更高质量地完成前两线，即警校学员的培养和警务人员培训的目标。[注释]
　　①刘长敏.中俄东部边界近距离观察与思考[J].太平洋学报，2016（3）.
　　②曾贞，王真真.中国-东盟警务合作人才培养探析[J].广西警官高等专科学校学报，2014，27（6）.
　　③郭猛.广西与东盟警务培训合作课程的目标模式研究[J].创新，2013（1）：67.[参考文献]
　　[1]刘长敏.中俄东部边界近距离观察与思考[J].太平洋学报，2016（3）.
　　[2]曾贞，王真真.中国-东盟警务合作人才培养探析[J].广西警官高等专科学校学报，2014，27（6）.
　　[3]郭猛.广西与东盟警务培训合作课程的目标模式研究[J].创新，2013（1）：67