从专业化危机谈新闻教育的创新及创业模式(2)

　　二、新闻专业性所受的冲击
　　在新闻专业化的过程中，不断有各种反对的声音出现。但是，对专业化历程最大的阻碍不是来自于观念，而是技术的发展。
　　新媒体的强劲发展，造就并不断强化了一人一媒体的局面、所有人向所有人传播的局面、人人麦克风的局面和众声喧哗的局面。
　　在“所有人对所有人的传播”中，100多年来新闻行业所追求的专业壁垒正在逐步消融，美国学者威伦斯基（Wilensky）认为，一个职业转变成一个专业，需经过五个阶段：第一，开始努力成为专职或全日制的职业；第二，建立起训练学校；第三，形成专业协会；第四，赢得法律支持以能自主掌管自己的工作；第五，专业协会公布正式的道德准则。在这五个阶段中，无论是专业通过学校教育实现资格准入制度，通过专业协会实行内部管理，通过立法而维持专业的自主，以及通过道德管理增强专业的权威，其核心都是专业的封闭性；而“专职或者全日制的职业”代表着从业人员可以通过自己在专业工作获得维持生计的基本经济保障，以及由物质保障而获得的安全感与归属感。这两点是我们考察新闻行业的专业性时的两个基本出发点。
　　（一）专业记者对新闻业的排他性主导被打破
　　对当代新闻业来说，最大的冲击就是公民新闻（民众新闻）的发展。杨保军教授归纳了两种观点，一种是民众新闻（公民新闻）取代专业新闻，志愿主义胜过专业主义，传统媒介机构为新媒体让路；另一种观点是民众新闻的兴起不代表着新闻专业主义和专业媒体机构的消失。文章认为，这两种新闻样式会相对分离，长远看会在互动之后，形成新的新闻生产机制。随着公众参与在专业新闻生产中的角色日益重要，记者已经无法保持他们对这一职业的排他性管辖，新闻进入了“去专业化”的过程。
　　事实上，如果公民记者是打破了新闻作品生产环节的专业化封闭，那么以资金众筹的方式来生产新闻的新闻众筹则增强了普通民众对新闻议题把关权的分享。新闻众筹的尝试始于2008年美国新闻众筹网站Spot.us，其口号是Community-funded reporting。记者在网站上发布报道计划，筹集采访所需要的资金。目前中国也有了如众筹网为代表的含出版的众筹网站，但是新闻题材的众筹除了版权保护的忧虑外，学者们还担心此模式中，记者除采访及写作任务，还要市场、营销等多方面的工作；更担心新闻众筹过程中会迎合资助者的喜好，新闻作品变成商业软文，从而侵蚀新闻业的专业化。当缺乏专业知识的普通民众可以通过资金来决定新闻选题能否实施，新闻业的封闭性将难以保证。
　　专业希望通过其领导权获得专业技术服务的市场垄断地位，以及社会地位。这个可以看作是建立封闭团体的策略，不合格的人被排除在外，不能获得知识、进入市场，获得地位。行业也必须建立市场的权限，标准化选拔和实现从业者的社会化，垄断专业知识、获得尊敬。这些都是在与其他主体如国家、其他行业、教育机构、公众、客户调整关系的过程中实现的。并且不离其社会、政治、文化的语境。但是任何一个新的专业面临一个困境：如果太多人被吸收进来，就是降低会员资格；如果太多人被排除出去，他们可能会组织一个新的团体与自己竞争。
　　而在公民新闻时代，技术赋权使得新闻的议程、框架、内容生产由专业人士主导增加了普通民众参与，由组织垄断传播变成了大众参与传播。新闻专业已经很难被界定为一个有限的职业群落，这一群落中各个个体特定的、或多或少类同的制度（institutional）和意识形态（ideological）属性已不复存在。
　　（二）专业的经济保障能力和归属感削弱
　　作为专业记者曾经最大的就业平台，传统媒体的衰退已经是不争的事实。随着盈利能力的降低，传统媒体最常规的反映就是裁员。曾经是全球日报发行量排行榜40强的湖北的《楚天都市报》在2015年4月份裁员69人，进一步证明了传统媒体行业在业绩上的颓势。
　　另据2012-2013年的调查显示，近半数新闻从业者的收入不足五千元，92%的从业者月收入在一万以内。在传统媒体经营情况普遍不乐观的情况下。网络新闻从业者在购房和房贷问题上也承受着巨大的压力，对职业前景比较担忧。
　　经济保障能力除了在直观上可以给专业记者一个体面的收入和一定的社会地位外，还有更主要的作用。就是专业共同体的归属感。记者作为社会这艘大船的瞭望者，其工作服务于社会的整体利益，而非特定利益小群体。这也是以社会公器为培养目标的新闻学教育与从宣传效果、市场和消费者调查起步的传播学教育之间的最本质的区别一“没有哪个应用传播业分支（如广告、公关）在学统上是如新闻业那样，以超利益的社会公器为自我认同的。……传统新闻学教育的核心是狭义的作为人文的新闻学，由于它在道德信念、义务认同等方面的专业主义体系与其他专业体系格格不入，因此，不管时代如何发展，作为社会科学的传播学如何演进，它都是不可取代的”。这种道德信念与价值观念超越了为从业者个人利益服务的层次而具有了公共价值，另一方面，这种公共价值也不可能通过记者个体的单打独斗而实现，而是行业的共同行为准则和努力目标。在实现这个目标的过程中，记者在物质上和精神上都必须有所保障和依归。
　　行业的封闭性的削弱，会影响到新闻教育的独立性；经济保障和归属感的削弱，则会影响到新闻教育的价值所在。
　　（三）专业记者的社会流动加剧
　　社会对专业记者的社会评价以及记者对工作的满意度不高，加剧了记者向其他职业的流动。据调查，在网络新闻从业者中，对目前工作的满意程度处于百分制的65分左右，其中最满意的是人际关系，最不满意的是薪酬福利；愿意将网络新闻作为终身职业的只占少数：28.5%的人选择在1-5年内离开，3.5%的人选择“现在就想离开”。记者向其他行业的流动，代表着自行评估工作能力的状态被打破，个体记者无法抗争以争取更多经济利益的情况下，不得已而采取的逃离行为。
　　三、基于媒介创新与创业的教育模式