（本站为保护作者权益仅显示小部分内容...）
投稿论题：浅谈小学*****分组合作教学策略
论文内容：
新的课程标准十分的重视学生学习方式的转变。如今的课堂教学的形式多样,我觉得小组合作学习是非常值得我们去探索和应用，小学数学中的分组合作教学策略具有能使学生积极参与教学知识的形成过程，促使学生互帮互助、探索交流，形成良好人际关系，促进学生个性健全发展的优点，很多的数学老师都在课堂教学过程中积极的采用这一方法。以下是我对小学数学分组合作教学策略的一点
此论文以WORD形式投稿!
（www.fabiaoba.com），是一个专门从事期刊推广期刊发表、投稿辅导、发表期刊的网站。
本站提供如何投稿辅导、发表期刊，寻求论文刊登合作，快速投稿辅导，投稿辅导格式指导等解决方案：省级论文刊登/国家级论文刊登/
CSSCI核心/医学投稿辅导/职称投稿辅导。
投稿邮箱：fabiaoba365@126.com
在线咨询：
275774677、
1003180928
在线咨询：
610071587、
1003160816
联系电话：18796993035
期刊介绍： 《华夏地理》俗称《华夏地理杂志》，涉及地理、生物、科技、考古等各方面...
期刊简介： 《经济研究》Economic Research Journal（月刊）1955年创刊，坚持学术性、...
主管单位： 中国化学会;中国科学院化学研究所 主办单位： 中国化学会;中国科学院化学...
主管单位：中国铁路工程总公司 主办单位：中铁大桥局集团有限公司 国际标准刊号：ISSN...
期刊简介： 《太原理工大学学报》JournalofTaiyuanUniversityofTechnology（双月刊）...
主管单位：江西省卫生厅 主办单位：江西省中医药研究院；江西省中西医结合学会 国内刊...
近来发现有些作者论文投稿存在大量剽窃、抄袭行为，“发表吧”对此类存在大量剽窃、抄袭的论文已经停止编辑、推荐。同时我们也提醒您，当您向“发表吧”投稿时请您一定要保证论文的原创性、唯一性，这既是对您自己负责，更是对他人的尊敬。
此类投稿的论文如果发表之后，对您今后的人生和事业将造成很大的麻烦，后果不堪设想，请您一定要慎重，三思而后行。
如因版权问题引起争议或任何其他原因，“发表吧”不承担任何法律责任，侵权法律责任概由剽窃、抄袭者本人承担。
