高校工程试验实训基地建设的探讨

　　【摘要】工程试验实训基地可以提高学生的实践能力和创新意识，试验实训基地建设和管理水平是培养高素质人才的重要保障。本研究对比分析了国内外高校在工程试验实训中的特点和发展方向，为高校建设试验实训基地提供相关建议。

　　【关键词】工程实训；基地；建设

　　随着我国高等教育的不断发展，我国在工程教育方面越来越注重学生的实践能力和创新意识。纵观世界各大工业强国在工程教育方面，都已培养应用型创新人才为主，以提高学生的实践能力为教育核心。因此，工程教育的科学性直接影响到国家的工业水平，加强高校工程试验实训基地建设与管理，对于提高学生的实践能力，提高人才素质意义重大。

　　1、高校建设工程试验实训基地的意义

　　随着科学技术水平的不断提高和工程制造业的不断发展，当前，企业对于人才质量的需求也越来越高，在实际的企业招聘过程中，企业更加注重应聘者的综合能力、创新精神、工程总体意识和责任心，既希望应聘者有扎实的理论基础，应对不同的工作情况，又希望其有较强的动手能力，去解决一些突发的实际问题。在这个大背景下，应聘者唯有提高自身能力，提升自身核心竞争力，才能适应残酷的竞争环境，才能在众多应聘人中脱颖而出。因此，作为培养人才的高校来说，如何培养出适应当前发展的高素质人才，是一所高校教育成功的体现，也是一个国家整体教育水平的体现。在唯物主义认识论中，强调理论与实践的统一，强调实践是检验真理的唯一标准。因此，高校建设工程实验实训基地对于提高学生的综合素质和动手能力有重要意义。首先，学生通过试验实训基地可以让学习到的理论知识得到应用，并在实践中对知识应用有更深刻的认识，增加操作经验。其次，学生在试验实训基地亲身感受到现代企业制度的建立能有效地保证企业的产品质量，能科学地进行企业成本核算和控制，能规范人在企业中的各种行为。再者，学生在基地实训的过程是直接接触社会的过程，是解决加工技术问题的过程，是处理人际关系的过程，是了解产品制造成本和质量成本的过程，是涉足企业营销和程序接口的过程，这些经历可以提高学生对于社会的认识，提高学生对工作的责任心，对社会的责任感，养成对工作的极端负责和严谨态度。因此，高校做好工程试验实训基地工作意义重大。

　　2、国内外高校工程试验实训建设的发展现状

　　2.1国外高校中工程试验实训的发展现状。国外一些发达国家在工程试验实训教育方面，起步比较早，基本已经形成完善的体系。它们的工程教育不论以哪种形式去培养学生，但都是以实践为中心，主要增强学生的实践能力，提高学生的发散思维，增强学生的创新能力，这种教育模式为它们培养了大量为社会贡献值较高的人才。比如，美国在工程试验实训教育方面，通过相关政策和规范标准，以延长学年的方式来增加学生的工程实践时间，鼓励学生参与大型工程，参与试验研究，通过提高学生的实践性、创新性来转变教育模式。相比美国，德国的工程教育更加注重学生的工程实践能力的提高。德国在工程教学方面主要是充分利用社会资源，高校通过与企业合作，让学生在入学前就要到实际的企业生产中进行工程训练，在学习过程中，学生也要用一半以上的时间进行实践训练。英国大学在高等工程教育的改革中，深刻反思对社会和教育的认识，意识到英国社会经济的发展，最要的不是科学家，而是有开发能力的工程师，从而进行了工程训练的改革探索。他们在一些大学设立工业中心对学生进行工业实践训练，使学生在工程师的指导下，利用中心的设备，参与到工业训练和应用技术开发研究活动中去。总之，国外高校的工程试验实训建设已经形成一定的体系，在工程教育方面比较重视学生实践能力的培养。

　　2.2国内高校中工程试验实训的发展现状。随着我国教育事业的不断发展，我国高等工程教育也在积极探索改革的思路和方向，并进行了一系列改革创新，取得了高等工程教育改革的很多突破，但是在培养学生的实践动手能力方面仍然存在很多不足。比如当前各大高校推行的精品课程和优质课程，这在一定程度上增强了教学质量，但没有注重实践过程，学校只在基础理论知识方面提高了质量，缺乏对学生进行工程实际问题解决能力的培养；虽然通过教学改革，在一定程度上压缩了教学时间，给了学生扩充知识面的空间，但是这种重视理论知识的教育，阻碍了学生的学术思维和整体视野；当前只强调提高整体教学水平的灌输式教育，在一定程度上对阻碍了学生思维能力的提升，限制了学生个性的发展，降低了学生的创新能力，减少了学生创造性思维的产生；随着新的技术的不断发展，各类新学科也不断出现，各大高校相关课程也不断增加，在这种情况下各类考试不断增加，这进一步压榨了学生的自由时间，降低了学生自由研究的空间。因此，我国在工程教育方面虽然不断进行改革，但是，仍然过于在意理论，缺乏对学生实践能力的培养，在试验实训建设方面，仍然较为落后，教育投入与产出明显不成比例，培养的工程技术人员众多而对国民生产贡献值低。所以，建设适合各大高校的试验实训基地，以提升学生实践能力为教育核心，建设符合我国基本国情的工程试验实训教学体系，是各大高校工程教育的重点。