高校工程试验实训基地建设的探讨(2)

　　3、对于建设工程试验实训基地的相关建议

　　3.1通过校企合作的形式建设工程试验实训基地。在工程教学改革过程中，学校要充分利用当地资源，通过地方政府的支持，与相关企业进行合作，建设校企合作的工程试验实训基地。在校企合作过程中，学校在一定的时间组织学生进入真实的企业环境，学生通过实际的操作和参观对于企业产品的生产加工和运作方式进行了解，通过这样的实训，不断增强学生对于理论知识的认识，提高他们的动手能力，这种真实的工程环境，能够让他们的工业意识和创新能力得到很大提升。对企业来说，这种合作方式可以减少企业的用人成本，可以充分利用地方学校的人力资源，可以让企业在实训工程中发现优秀人才。校企合作是一个双赢的过程，这即解决了高校在工程试验实训教学中面临的硬件设备等相关条件不能达标的问题，也为企业提供了良好的人力资源，因而相关高校和企业应认识到这种模式的好处，大力发展校企之间的合作。

　　3.2建设信息平台，提高信息管理水平。工程试验实训基地应建立信息化平台，建设试验实训教学网站，通过该信息平台向老师和学生介绍试验实训基地的情况和实训内容，并建立师生互动通道，让老师能实时为学生解决问题。此外，还要建设丰富的网络实验教学资源，并不断地更新和添加网络资源，包括各类实验的电子实验教程、多媒体实验教学课件、视频教学录像等，提高网络共享程度。在试验实训信息管理方面，要将试验实训基地建设、管理、教学科研及社会服务等各项工作中形成的具有保存价值的资料完整归档，运用现代化网络管理系统，使试验实训基地的管理工作更规范，更科学，不断提高试验实训基地相关信息的管理水平。

　　3.3提高师资队伍的综合素质，促进创新能力。在教学改革不断深入的新形势下，师资队伍的整体素质和业务水平直接关系到实践教学质量和试验实训基地管理水平。一名合格的实验教师必须具备过硬的实践教学能力，了解行业企业的发发展情况，并且具有丰富的育人经验。这样才能带出高素质的学生。因此，相关高校要注重对教师综合素质的培养，要通过职称评定、津贴发放、培训培养、评先评优等方式督促老师们提高自身专业素质，积极调动教师的教学热情，进一步提高他们的业务水平和实践教学能力，鼓励他们对试验实训工程的创新，培养他们的创新意识，这样才能对学生有良好的影响，培养出能力强的人才。

　　4、结语

　　综上所述，相比发达国家，我国在工程试验实训基地建设方面仍然处在初始阶段，还未有一个科学的教学体系。因此，我国当前的高校教学改革应注重对工程试验实训基地的建设，通过校企合作的方式培养实践能力强的高素质人才。

　　【参考文献】

　　[1]李剑慧.应用型本科院校实训中心建设中的问题及其对策研究[D].华东师范大学，2007.

　　[2]陈传伟，张世凭，曾维玲.校企合作创新工程实训基地运行机制[J].实验科学与技术，2008（S1）.