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妙触于心

时间:2013-08-08 10:00 来源:发表吧作者:郑贵宝李桂点击: 次

　　摘要：本文通过一个真实的教育故事说明：处理学生问题要以"心"为本。

　　关键词：学生问题心理原则

　　工作两年后，在毫无征兆的情况下，我成了初一十班的班主任。

　　刚见到孩子们时的感觉，就像大年初一的早上，非常美好！但相处一段时间之后，我渐渐意识到，他们一半是天使，一半是"魔鬼"！

　　这不！一群"天使"最近又"魔鬼"了一把！

　　主角是豆子，一个有着超大嗓门的小不点儿。当时，我正趴在讲台上聚精会神地批改作业。豆子的小脑袋从讲台下面冒了出来，清脆的大嗓门着实吓了我一跳。我不耐烦地低头瞥了他一眼。他正扬着小脸儿望着我。

　　"你又怎么啦?"我一边批改作业一边问他。

　　"他们扒我裤子，你管不管？"豆子嚷嚷着。

　　"没看见老师正忙着吗？"

　　静了一会儿，豆子一声不响地走开了。我抬头瞥了一眼，他正安静地趴在课桌上，眼睛盯着窗外。我心想，这小家伙动不动就为一些鸡毛蒜皮的小事儿来告状，今天准是又来打同伴儿的小报告的。

　　第二天的下午第一节是体育课。孩子们都早早地跑去运动场了，只有豆子在教室里。我走过去催促他上课，他竟然气呼呼地，撅着嘴、扭着脸，理也不理我。

　　"你想留下来看家是不是？"

　　他不吭声。

　　"那老师可要把你锁在教室里啦！"

　　他还是不吭声。

　　我不耐烦了。丢下他，上课去了。

　　下课后，正赶上孩子们从操场跑回来。我挤过去，和教他们体育的李艳芳老师打招呼。

　　"豆子为什么没上体育课？"李老师关切地问。

　　"我也不清楚，好像和同学闹别扭了。"我轻松地回答。

　　"你最好认真调查一下。"李老师严肃地说。

　　"调查什么？"我不解地问。

　　"扒-裤-子！"

　　我突然恍然大悟！一下子意识到了事情的严重性。

　　下午第二节课，我把豆子带到了办公室。

　　"告诉老师，出什么事儿啦？"

　　豆子背着小手儿，眼睛盯着窗外，一声不吭，泪珠竟然掉了下来，啪啪地砸在书桌边的字典上。

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