高职院校大学生闲暇体育活动的现状与对策研究(2)

　　四、高职院校大学生开展闲暇体育活动的对策

　　闲暇体育活动是高职院校体育不可分割的重要组成部分，是实现高职院校体育目标任务的主要途径之一，通过开展闲暇体育活动能使高职大学生在体育课堂教学中掌握的知识和技术得到体验，身体健康水平得到提高。同时对丰富高职大学生的业余文化生活，培养大学生的意志品质，提高学习效率，改善人际关系，提高生活质量等都具有重要的作用。

　　（一）加强对大学生体育兴趣和运动能力的培养

　　现代大学生都有较强的好胜心、上进心，自我表现欲望很强，都希望将自己的才干展示给大家，更好地实现自己的人生价值。利用这些特点，体育教师平时在体育教学中就要加强对大学生体育兴趣和体育运动能力的培养。例如：现在许多高职院校已开设了选修课，就是根据大学生自己的兴趣、爱好选择适合自己的体育项目进行练习，通过体育教学的学习使学生真正掌握1-2个体育运动项目，使他们能在闲暇时间里能经常地自觉参加练习，通过参与使自己的价值得到体现，并从中体验到由于各种能力（竞争能力、创新能力、协作能力、交往能力、组织能力、运动能力等）的不断提高，从而产生成就感。

　　（二）掌握科学方法，使校园闲暇体育活动更加完善

　　现代大学生虽说已进行了多年的体育教学的学习，但还缺乏必要的体育理论知识，他们选择闲暇体育运动的方式、时间或内容还缺乏一定的科学性。这就需要学校管理者进行正面引导，大力宣传闲暇体育的作用，经常性地进行讲座或黑板报，使大学生能结合自己的特点，科学合理地选择适合自己活动的内容和方法。另外，在从事闲暇体育活动中还要做好安全保护措施，预防运动损伤，掌握生理学、心理学、卫生学及营养学等方面的知识，从而使具有健身娱乐特点的闲暇体育更加完善。只有这样才能使校园闲暇体育的层次得到进一步的提高，更加蓬勃的开展起来。

　　（三）加强对大学生闲暇体育活动的组织和指导

　　随着闲暇时间的增多，闲暇体育活动的广泛开展，高职大学生对闲暇体育活动的要求也越来越高，高职院校应采取有效措施，加强学校体育社团、协会、俱乐部等组织的建设， 积极组织和引导大学生参加各种闲暇活动，配备能力较强的老师和学生骨干力量，对参加者进行体育健身理论和技术指导，这对大学生参加闲暇体育有了更科学、更合理、更积极的作用。这有利于发展大学生的特长、满足大学生的需求，用高尚健康文明的习惯来充实大学生的闲暇生活，构建和谐的校园环境。

　　（四）加强对闲暇体育活动设施的投入与管理

　　体育场地、器材设备是开展闲暇体育活动不可缺少的物质条件。近几年来，虽然不少学校加大了这方面的投入，但仍然满足不了大学生开展闲暇体育活动的需要，要改善学校的体育活动环境，满足大学生的闲暇体育活动需求，使更多的大学生，尤其是女生有自己喜爱的体育活动项目。学校一方面要按有关标准，加大对体育场地设施的建设，同时要勤俭办体育，加强对现有场地、器材的管理、提高使用率。

　　综上所述，高职院校大学生闲暇体育活动的开展，要注重培养高职大学生对体育的兴趣与爱好，培养学生终身从事体育锻炼的习惯，并掌握1-2个具有延续性的体育项目及运动技能，使体育锻炼真正成为高职大学生的一种闲暇生活方式，采用课外活动俱乐部的形式吸引广大师生经常参加体育活动，营造健康文明的校园体育文化环境，不断改善体育场馆及配套设施，尽可能满足高职院校大学生参加闲暇体育活动的需要，使闲暇体育成为高职校园文化的一部分，这对培养和提高大学生的体育兴趣和运动能力，构建和谐校园环境具有重要的作用。

　　参考文献：

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