如何提高初中物理教学的趣味性(2)

　　三、正确学习物理的学习方法

　　（一）明确学习物理的目的

　　初三学生通过物理学习不仅能学到初中物理的基本系统知识，还能受到辩证唯物思想、不断创新的科学态度的教育，还能提高自己的观察能力，思维能力，实验能力，为以后的物理学习打下良好的基础.

　　（二）合理安排学习时间

　　以前老师就说过，学生要做到课前预习，课后复习，物理也是如此，仅仅是物理课的上课时间是远远不够的，学生更应该抽出一定的时间仔细预习，认真复习，上课的时候还要做好笔记，课后要加强记忆.掌握牢固系统的物理理论知识.

　　（三）强化演示实验教学

　　课堂教学中的演示实验更能调动学生学习的积极性，在理解的基础上加深学生的印象.

　　当然，物理作为一门逻辑性比较强学科，并且这门学科涉及到生活领域的方方面面.总之，物理是初中学习中相对比较重要的一门自然科学的学科，所以，一线教师在物理的教学过程中更应该注意课堂上趣味性的提高，让学生轻松接受物理知识.

　　四、初中物理课堂上增加趣味性的主要方法

　　作为一名优秀的初中物理授课教师更应该注重增加课堂的趣味性，根据初中生自身的特点因材施教，为以后的物理教学中奠定基础.初中物理教学中增加课堂趣味性的主要方法有：

　　1.任课教师一定要认真备课，学会精心的设计课堂上的教学，从而提高物理教学课堂上的趣味性.

　　2.教师在授课过程中一定要加强与学生之间的互动，让学生学会自己探索，通过讨论、实验得出结论，从而使得学生对物理的学习产生更加浓厚的学习兴趣.

　　3.教师在教学过程中还应该增加教学语言的艺术性与趣味性，让学生乐于接受知识.

　　4.教师在教学过程中一定要增加一些有趣的物理实验，让学生获得学习的乐趣.

　　5.教师还可以运用一些硬件设施，提高课堂上的趣味性.

　　总之，教师在教学过程中一定要注意学生的学习主体，让学生体会到学习的乐趣.

　　在初中的课程安排上，物理是新增的一门课程，物理也是一门比较理性的课程，增加物理课堂的趣味性可以在很大程度上提高学生的学习质量.所以，在以后的物理教学过程中，一线教师一定要注重课堂趣味的培养，以获得更大的教学效益.