中国最早研究生导师的启示(2)

　　孔子精通教学。教学需要技术，更是一门艺术。孔子重视因材施教，根据每个学生的性格、优缺点相应的进行分类培养。子路曾经问孔子："听说一个主张很好，是不是应该马上实行？"孔子说："还有比你更有经验、有阅历的父兄呢，你应该先向他们请教请教再说，哪里能马上就做呢？"可是冉有也同样问过孔子："听说一个主张很好，是不是应该马上实行呢？"孔子却答道："当然应该马上实行。"公西华看见同样问题而答复不同，想不通，便去问孔子。孔子说："冉求遇事畏缩，所以要鼓励他勇敢；仲由遇事轻率，所以要叮嘱他慎重。"[6]孔子重视启发式教学。他善于选择人容易接受的机会给予提醒。他说："一个人不发愤求知，我是不开导他的；如果一个人不是到了自己努力钻研、百思不得其解而感觉困难的时候，我也不会引导他更深入一层。"[7]孔子重视教学相长。子夏问："'有酒窝的脸笑得美呀，黑白分明的眼流转得媚呀，洁白的底子上画着花卉呀'，这几句诗是什么意思？"孔子说："先有白色底子，然后画花。"子夏问："那么，是不是礼乐的产生在仁义之后呢？"孔子说："是呀，你真是能启发我的人，现在可以同你讨论《诗经》了。"（《论语·八佾》）孔子认为，子夏的理解对他有启发，便大加赞赏。孔子善于教学，所以他能很好地激发学生学习的积极性、主动性，其渊博的知识、丰富的思想也就易于为学生所吸收。颜回曾赞美地感叹说："夫子之道，越抬头看越觉得高，越用力钻研，越觉得深；看看似乎在前面，忽然又到后面去了。虽然这样高深和不容易琢磨，可是老师善于有步骤地诱导我们，用各种文献来丰富我多方面的知识，又用一定的规范制度来约束我的行为，使我想停止学习都不可能。"（《论语·子罕》）
　　孔子还非常富有魅力。魅力是一个人学识、能力、品格、爱心、作风等综合因素凝聚而成的人格力量。孔子主张人要全面发展，"君子不器"。其本人即兴趣广泛，多才多艺，对诗歌、音乐、文学等都有很高的造诣，体育也很好。他是一位学者、教师，也当过官，同时"多能鄙事"。孔子的一生充满了坎坷。在个人生活上，他幼年丧父、少年丧母、晚年丧子；在政治道路上也基本是失意的，他受到过不同人的讥讽和打压，曾被监视、拘留，遭受过迫害，面临过生命危险。但这些挫折并没有改变他的性格，也没有改变他的志向。他始终保持着一种乐观旷达、积极进取的心态，甚至不时地幽默一下。有一次，孔子听了颜回关于理想和现实的一段话，很高兴，笑着说："就是这个话啊。姓颜的小伙子，如果你有了钱，我愿意给你管账呐！"[8]他很有同情心，也很有人情味。他主张人与人之间要和谐、宽恕。他养的一条狗死了，便叫子贡去埋起来，并告诉他说："我听说，破帐子别扔，好埋马；破车盖儿别扔，好埋狗。我连车盖儿也没有，你拿我的破席子把狗盖上吧，别叫他脑袋露着啊！"[9]他"对于老朋友，每每一直保持着友情。就是和自己作风不同的，也不肯轻易绝交。"[10]他追求"义"，践行"不义而富且贵，于我如浮云"。他"守死善道"，宁可死了也要坚持自己的人生正途。他重视自我修养，主张言传身教、以身作则、言行一致。这一切无不为孔子增添了无穷的人格魅力，大大增加了对学生的吸引力和影响力。
　　这就是孔子--一个博学智慧、关爱学生、教书育人、心系天下、乐观进取、善良温厚、成就卓著、独具魅力的既似圣人又似普通人的中国最早研究生导师！作为中国教育的开山鼻祖，他给后人留下了巨大的精神财富，上述的四个方面只是沧海一粟吧。
　　[参考文献]
　　[1]陈抗生.孔子与研究生教育[J].江苏高教，2000（5）：67.
　　[2][5]李长之.孔子传[M].北京：东方出版社，2010：92.
　　[3]李长之.孔子传[M].北京：东方出版社，2010：99.
　　[4]李长之.孔子传[M].北京：东方出版社，2010：34.
　　[6]李长之.孔子传[M].北京：东方出版社，2010：293.
　　[7]李长之.孔子传[M].北京：东方出版社，2010：90.
　　[8]李长之.孔子传[M].北京：东方出版社，2010：71.
　　[9][10]李长之.孔子传[M].北京：东方出版社，2010：120.
　　[11]夏雨.关于高等教育的几点思考[J].大学教育，2012（5）：27.
　　[责任编辑：钟岚]