幼儿园户外游戏安全存在的问题及对策研究

　　摘要：随着国家大力发展学前教育，幼儿园户外游戏安全也越来越受到人们的关注。幼儿教师虽然很重视户外游戏的安全，但在实际工作中仍然有户外游戏安全事故的发生，户外游戏的安全开展受多种因素的影响和制约。本文主要从幼儿园、幼儿教师、家园合作这三个方面提出一些对策，来提高幼儿园户外游戏的安全性。
　　关键词：幼儿园；户外游戏；安全
　　作为游戏不可或缺的一部分，户外游戏拥有广阔、新鲜、刺激的游戏环境，能够为幼儿提供丰富的游戏内容。户外游戏不仅可以使幼儿得到愉悦的游戏体验，而且可以使幼儿四肢的肌肉得到适宜的锻炼，增强幼儿动作的协调性和身体的灵活度。并且在户外，可以到接触阳光、空气、水、风等，有利于幼儿增强对外界环境的适应能力。随着国家大力发展学前教育，幼儿园户外游戏安全也越来越受到人们的关注。
　　一、幼儿园户外游戏安全面临的挑战
　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确要求，幼儿园应“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动”，“必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。但是，在户外游戏中，由于游戏空间较大，活动中幼儿肢体动作幅度较大，速度较快，幼儿情绪易兴奋，再加上幼儿安全意识薄弱等原因，难免会发生意外，出现伤及幼儿身体的状况。2008年度，中国非传染性疾病预防控制中心，在北京、上海、广州三城市展开儿童意外伤害调查，结果显示三城市中每6个儿童中就有一位发生过意外伤害，总发生率为16.5%，其中1-4岁儿童发生率最高。受伤场所分布情况则显示，超过50%的伤害事故发生在学校或幼儿园。这使得幼儿园的游戏活动多倾向于室内，幼儿户外的运动性游戏大量减少，不利于户外游戏的开展及其价值的发挥。
　　在实际工作中，幼儿教师虽然很重视户外游戏的安全，但仍然有户外游戏安全事故的发生；幼儿教师的学历普遍较低，广泛缺乏本科学历及以上的教师，并且较少有机会参加户外游戏安全方面的培训；户外游戏场地的塑胶地与草地面积的比重很小，大都还是以水泥地为主，不利于幼儿进行户外游戏；幼儿教师对户外游戏的组织与管理能力欠缺，选择户外游戏内容、开展户外游戏的频率与持续时间、选择户外游戏组织形式的能力还需要继续提高；幼儿现在还处于活泼好动、对周围充满好奇的年纪，所以喜欢玩一些动作幅度大、具有探险性的游戏，这体现出了幼儿自我保护意识差的一面，为此，幼儿教师应该重视幼儿自我保护意识的培养。
　　二、幼儿园户外游戏安全开展的对策
　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。针对幼儿园户外游戏安全面临的挑战，提出了以下几项建议，以使幼儿园更好的开展安全的户外游戏。
　　（一）幼儿园完善统筹规划工作
　　1.加大资金投入，科学规划户外游戏场地与设施
　　幼儿园要积极创设安全的户外游戏环境，扩大幼儿园塑胶地面、草地的面积，辅之以沙地，尽可能减少水泥地面的场地类型。此外，幼儿园还需建设符合安全标准的户外游戏设施，尽量选用木制与塑料制的游戏器材，减少幼儿磕碰、擦伤的可能性。而且，要设立专门人员，定期对户外游戏设施进行检修，并保证户外游戏设施与玩具的卫生安全，消除因户外游戏设施而产生的户外游戏安全隐患。
　　2.建立并完善幼儿园关于户外游戏安全的规章制度