浅谈高校教材管理工作(2)

　　4、教材管理工作中的贿赂问题

　　高校不断建设，教材使用量与日俱增，这就使高校教材市场成为了商业贿赂的温床。一些大大小小的发行商会向购书单位和购书个人行贿，从中捞取回扣，相关人员从中获利。从一些教材回扣的案例中，我们不难发现，涉案人员有管理领导，也有操作的工作人员，说明了这条贿赂链的深入程度有多深。这些人员不顾道德的底线，为人师表的宗旨，铤而走险地谋取不义之财，也是高校教材管理工作中一个必须杜绝的问题。

　　二、高校教材管理工作改进的一些措施

　　1、规范教材的选用，提高优秀教材的使用率

　　现在市面上的教材参差不齐，质量也有好有坏，如何让教师更好地选用合适的教材，选用优秀的教材。我觉得学校可以设立一个教材管理委员会，来指导和规范本学校的教材的使用。建立一个完整的选用机制，层层把关，保证选用教材的质量。积极推荐使用省级精品教材，国家"十五"、"十一五"等规划教材，面向21世纪等近几年出版的教材。如果一本书一直用下去，而不补充新的只是，会束缚学生的知识面，阻止他们获取更新更好的知识。所以教材应该适时地更换，教师应该选取不同的教材，来丰富知识面。学校应该加强教材的监督和管理机制，也可以把教材地选用纳入教师的考核等，根据实际情况来逐步地提高教材的选用质量。教材管理中心，也可以和出版社联系，不定期地要求出版社来设展台，来推荐新出版的好的教材，让教师可以进行选择，查看。

　　2、健全管理机制，提高教材管理人员的素质

　　教材管理工作是一个业务性很强的工作，她要求工作人员要具备全面的管理知识，图书知识，统计和计算机应用能力等等。这就要求学校要配备高学历和高素质的人才，给足编制，让高学历的人可以长期稳定的工作，定期给他们业务培训，多讨论关于教材管理工作中的不足，加强职业道德培训，树立"以生为本"的服务理念。做到微笑服务，快速服务，来促进教材管理更上一个台阶。

　　3、运用现代化手段进行教材管理

　　实施教材管理的现代化是刻不容缓的事情，现在高校实行学分制以后对教材管理工作提出更高的要求。传统的手工和单机模式已经更不上教材管理发展的速度。以浙江大学城市学院为例子，1999年办校开始，只有几百名学生，而且是学年制发放，没有问题。到了2011年学校办学规模达到了万人以上，9个分院，300多个班级，学生自主选课，如果没有引进先进的教材管理系统，教材工作就是一片瘫痪，毫无头绪。运用教材管理系统，我们做到了系统征订，入库和出库，学生的异动，每年毕业生的教材费清算等等，快速有效地进行教材管理，特别是送书上宿舍，这个在浙江省都是首屈一指的。都是很好地利用了教材管理系统，进行编码，分班打包。学生可以在网上选课的同事，选取教材。每个学期结束前，通过WEB网又可以查看本人的教材费使用情况，公开透明，受到学生一致好评。所以通过现代化的手段，满足了学生的个性化服务，又可以按时、按量和有效地处理教材问题，让工作人员也可以从机械、繁重的工作中解脱出来，有时间好好研究工作中如何创新，更好地服务。