高校校报文化版面创新研究

关键词：高校校报；文化版面；光明日报；校园传媒
　　摘要：长期以来，高校校报文化版面主要以文艺副刊形式出现，其形式和内容相对单一、琐碎，往往成为新闻版面的补充甚至附庸。为加强高校校报文化版面的创新，运用内容分析法对国家级报刊《光明日报》主要文化版面进行分析，发现近年来《光明日报》文化版面相关文章数、配图数、栏目数均大幅度增长，选题策划紧扣国家文化政策，稿件类型灵活多样，注重深度报道和发表评论性文章。由此可见，要开拓高校校报文化版面的新天地，就不仅要重视高校校报在大学文化建设中的作用，还要加强高校校报文化版面的选题策划，加大文化版面的配图数、栏目数，精心打造高校校报的视觉文化，同时加强校报文化版面编辑队伍和评论员队伍的建设。
　　中图分类号：G216
　　文献标志码：A文章编号：1009-4474（2013）06-0059-06
　　一、引言
　　大学肩负着人类文化传承创新的历史使命。大学文化是一所大学的灵魂，是大学生存和发展的内在力量，对师生的影响非常深远。大学文化的传承创新，对整个社会文化创新和发展也有着十分重要的意义，其影响力甚至超越大学校园本身〔1〕。以校报为主流媒体的高校校园传媒在大学文化建设中发挥着重要作用。如果大众传媒除了传播信息和知识外，还承担着社会意义与主流价值建构、引导的功能〔2〕，那么校园传媒在履行传播校园信息、引导校园舆论的核心功能的同时，对于大学文化建设同样有着可资挖掘的潜力和实现媒介价值的空间〔3〕。校园传媒自身具备的文化特质，已然成为大学文化的重要组成部分。
　　高校校报是学校党委的机关报，也是大学校园的主流媒体。高校校报作为纸质媒体，相对于电子媒体的多元性和流动性来说，具有权威性、准确性、可读性等优势，承担着校园信息传播、师生信息服务、展示学校对外形象等职能。而校报文化版面更以其独特的文化特质，在促进大学文化建设、承载大学精神等方面发挥着越来越重要的作用。
　　长期以来，高校校报文化版面主要以文艺副刊形式出现，体裁以风格清新、品位高雅的随笔、杂文、诗歌等为主，其形式和内容相对单一、琐碎，往往成为新闻版面的补充甚至附庸。很多高校校报的副刊在对大学文化深层次的阐释乃至构建方面存在一定不足，没有很好地起到引导大学文化发展的作用。因此，如何加强对高校校报文化版面的创新，是本文需要研究的问题。
　　通过文献的阅读和整理，我们发现之前对高校校报的研究大多集中在办报技巧、图文形式等技术性问题，很少从大学文化的角度对高校校报进行研究分析。本文使用基于传播学的内容分析法（content analysis）对国家级报刊《光明日报》的主要文化版面进行分析，以期对高校校报文化版面创新有所借鉴。之所以选择《光明日报》，主要基于以下两方面原因：第一，《光明日报》和高校校报的读者对象都以知识分子为主，是“知识分子的精神家园”；第二，《光明日报》素以文化见长，重点报道教育、科技、文化、理论等领域的新动态、新突破、新理论、新成果以及知识分子典型人物，是“权威的思想理论文化传播平台”。近年来，该报文化版面多次扩版，在社会上影响广泛。因此，选取《光明日报》作为分析对象，对高校校报文化版面创新有一定的参考价值。
　　二、研究方法
　　本文使用的分析方法为内容分析法。内容分析法是通过对书籍或其他信息媒介进行非介入式的分析而得到研究结果，分析的内容并不会因研究者的参与或介入而受到影响。因此，内容分析作为一种研究方法广泛应用于社会学、传播学和其他社会科学中。内容分析的程序可以分成四个相互联系的任务或者步骤：（1）定义研究问题；（2）抽样与分析单位；（3）类目建构与编码；（4）样本内容分析结果（详见第三部分）。
　　（一）定义研究问题
　　本文重点分析《光明日报》文化版面的特点，对文化版面体现出来的选题策划思想、稿件体裁分布情况以及稿件来源等进行研究。
　　（二）抽样与分析单位
　　本文选取《光明日报》的主要文化版面作为研究对象，从2009年7月至2012年6月的报纸中每一季度随机抽取一周的报纸作为样本①，共84份样本。选取的《光明日报》文化版面主要有：读书、光明讲坛、光明文化周末、国际文化、国学、美术、美术评论、人文建筑、人物、摄影、书林、书评、文化、文化产业、文化观察、文化体制改革、文化遗产、文荟副刊、文学评论、文艺评论、艺术评论、作品等。
　　（三）类目建构与编码
　　根据研究目的和需要，本文在内容分析部分制定的类目包括：文化版面的稿件类型、稿件主题、稿件篇幅、署名作者来源。具体阐述如下：（1）稿件类型。主要根据新闻体裁的分类来对稿件类型进行划分，分为通讯、消息、专访、评论、散文、诗歌、小说、回忆录、报告文学、实录、观点荟萃、其他。（2）稿件主题。主要结合版面主题进行了划分，分为国学、读书、文艺、人物、摄影美术、影视戏剧、国际文化、人文建筑、宏观文化。（3）稿件篇幅。根据稿件字数的多少分为200字以下，200～800字，800～1500字，1500～2500字，2500～5000字，5000字以上。（4）署名作者来源。本文将署名作者来源的稿件进行划分，分为新闻记者（本报记者、本报通讯员、外报高级记者、新闻观察员等）、文化学者、文化专家（作家、画家、书法家、诗人、文艺评论家等）、公务员、其他。
　　三、样本内容分析结果
　　本文先对所抽取三年（2009年7月至2012年6月）目标样本中文化版面基础数据作总体概述，然后对目标样本进行具体分析。
　　（一）总体概述