高校校报文化版面创新研究(3)

（二）对高校校报文化版面改革创新的建议
　　根据对《光明日报》文化版面的分析，结合高校校报的情况来看，我们认为当前的高校校报的文化版面的创新主要应从以下几方面来体现：
　　一是要重视发挥校报在大学文化建设中的作用。在传统意义上，传媒往往被认为是文化的载体，是传播文化的工具。而人类进入现代社会以来，传媒作为主导“文化形式”不仅得到了确认，而且传媒和文化之间的关联意义也随之发生了令人惊异的新变与延伸〔5〕。哈罗德·英尼斯在《传播的偏向》中提到传播学者马歇尔·麦克卢汉（Marshall McLuhan）在其著作中提出了“媒介即文化”的命题〔6〕。传媒和文化的关系不再是传统意义上的“传媒是文化的载体”这样简单，传媒本身的文化特质决定了传媒以及传媒文化是文化的重要组成部分。从这个意义上说，校园传媒不仅仅是传播大学文化的载体，更是大学文化不可或缺的组成部分。作为校园主流媒体的高校校报，应该以自己的独特优势把自身的文化特质不断植入大学文化机体之中，既对大学文化的各要素进行有效传播和结构性整合，又作为大学文化的一部分来影响和构建大学文化，进一步推动大学文化的发展。
　　二是加强对高校校报文化版面的选题策划。文化版面不仅要有“文艺味儿”，即通过刊登优秀的文学作品来体现大学文化，还应该丰富报纸的文化内涵，从内而外增添“文艺范儿”。高校校报要从构建和提升大学文化的角度出发来加强选题策划，敏锐捕捉校内外文化热点和文化焦点，既传承优秀的大学文化，又引导大学文化在新的时代背景下繁荣发展。同时，高校校报还应该拓宽思路，汲取各种新闻体裁的优势，用新闻的眼光来做文化，用文化的眼光来做新闻，尤其应加大文化版面的深度报道力度，提升报纸的文化品位，增强报纸的思想深度和吸引力。
　　三是精心打造高校校报的“视觉文化”。复旦大学新闻学院孟建教授指出，视觉文化既是一种文化形态的转向，同时也是一种传播理念的转向，视觉文化的特征决定了文化传播在生产、接受以及整个流通机制的新的变化〔7〕。随着人们阅读习惯的“快餐化”、“图像化”，报纸应在体现报纸精髓的文字阅读和迎接视觉文化的猛烈冲击之间寻找到一个平衡点。高校校报要重视配图在打造“视觉文化”中的作用，一方面提高配图质量，通过精心挑选搭配的图片折射出报纸的文化内涵；另一方面可采取灵活多样的配图形式，将配图和文字巧妙地结合起来，使二者相得益彰。
　　四是提升校报文化版面编辑的业务能力和文化素质。文化版面办得如何，很大程度上取决于编辑队伍的水平。一方面要提升编辑自身的文化理论修养、文化知识修养和职业道德修养等各项基本素质，同时，要注重培养一批优秀的通讯员和评论员，加大推出深度报道和评论文章的力度。另一方面，要大胆开拓思路，提高创新能力，多方努力联系，积极向文化名家或优秀的文艺工作者约稿，以吸引校内外更多的优秀稿源。只有具备一支文化底蕴深厚、理论功底扎实的文化版面编辑队伍，才能创新办报思路，引领大学文化，开拓高校校报文化版面的新天地。
　　注释：①
　　选择一周的报纸，主要是因为每周的整体版面变动不大，而一周内版面会有较大变化。之所以选择2012年6月以前的报纸，主要因为《光明日报》在多次扩版改版的基础上，于2012年对文化版面进行了重大改版，增加了“光明文化周末”，包括“文荟”和“艺萃”两个周刊。
　　参考文献：〔1〕
　　曹国永.文化传承创新：大学的责任与使命〔J〕.高校理论战线，2012，（3）：39-41.
　　〔2〕陈伟军.传媒文化内蕴与价值流向探析〔J〕.学术论坛，2010，（11）：165-168.
　　〔3〕李卫东.校园媒体在大学文化建设中的作为〔J〕.中国高等教育，2010，（19）：50-52.
　　〔4〕孔祥武.新闻报道中的专家图像——对《中国青年报》专家意见报道的内容分析〔J〕.新闻与传播研究，2006，（13）：69-77.
　　〔5〕刘文辉.传媒的“文化力”——关于中国20世纪90年代以来传媒发展的文化学考察〔J〕.东南学术，2010，（4）：91-97.
　　〔6〕哈罗德·英尼斯.传播的偏向〔M〕.何道宽，译.北京：中国人民大学出版社，2003：28.
　　〔7〕苏状.中国视觉文化传播研究发展综述〔J〕.当代传播，2011，（5）：37-40.