高职英语教学考核方式的思考(2)

时间:2014-01-14 16:21 来源:发表吧作者:皇慧点击: 次

　　5.考试制度的设立应以培养创新型人才为目标。
　　从学校育才的角度看，考试对成才的影响属外部因素，它能借助考试的内容、教师的言行、应试环境及考试结果，激发和诱导学生思想、动机和意志的产生与发展，促使学生向培养目标进取。强调考试方式的改革，并不意味着应该放弃现行的考试方式，而是希望能使考试方式多样化。事实上，各种考试方式各有利弊，并不存在唯一正确的考试方式。我们希望能够根据具体的课程性质，学生的情况，合理地选择考试方式。而目的则是能够发扬学生的个性，体现多样化的人才培养要求。■
　　参考文献
　　[1]包立平，周丽娟.关于高校考试方式改革的思考[J].杭州电子科技大学学报，2005，（3）：59-62.
　　[2]何小荣.高职高专英语教学中的问题及策略[J].中国校外教育，2008，（8）：1470-1471.
　　[3]高杰.高职院校专业基础课考试模式改革的几点思考[J].现代教育管理，2013，（7）：245.
　　[4]关于高职院校英语测试改革的研究[J].学理论，2013，（5）：276-278.

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