浅谈建筑设备课程改革

　　【摘要】针对建筑设备课程的特点和教学过程中存在的问题，必须立足于提高学生的学习兴趣，重在培养学生的识图能力，适当取舍教学内容，合理调整教学方法，以达到良好的教学效果。

　　【关键词】建筑设备教学内容教学方法

　　建筑设备，是为建筑物的使用者提供生活、生产和工作服务的各种设施和设备系统的总称，是现代建筑功能得以实现的不可缺少的重要条件。它包括建筑中的给排水、采暖与通风空调、电气等系统。是建筑学、建筑装饰、土木工程、建筑管理等专业的一门专业技术课。学习本课程的目的在于掌握建筑设备工程技术的基本知识，使学生掌握常用建筑水、暖、电设备安装的基本知识，了解建筑常用设备，能够识读民用建筑水暖电安装施工图。

　　随着经济技术的发展和生活质量、工作效率的提高，建筑设备在建筑中的地位日趋重要。因此，建筑类专业学生必须掌握建筑设备的基本知识和工作原理。但该课程在教学内容、教学方法等方面仍存在着一些不足，文中探讨了对这一课程教学改革的心得与体会。

　　一、建筑设备课程目前存在的主要问题

　　1.教材内容繁杂、没有针对性、与专业结合不紧密；

　　2.授课主要以基本理论、原理为主，结合工程实例过少；

　　3.教材内容陈旧，与建筑设备新材料、新技术的发展以及新规范、新标准的出台不能完全同步。

　　二、教学内容的改革

　　1.教学内容要体现专业特点：目前，国内使用的几种《建筑设备》教材都不是按专业编写的，教材内容繁杂，面面俱到，篇幅也比较长，而各个专业的《建筑设备》课程的授课学时又都比较少。因此，要想在有限的时间内完成较多的教学内容，必须了解各专业对本课程的要求，抓住主干结构，针对其特点做到有的放矢。

　　2.理论教学与实践环节相结合：建筑设备课程教材只是叙述设计理论、设备及配件的主要构造特点、施工操作的基本要求等等。学生平时对这些内容没有什么感性认识。因此教师必须设法缩短教学与具体工程实际之间的距离，在教学中增加实践环节，增强学生的感性认识。譬如，在讲火灾自动灭火系统时，可到设备设施完善的大型商场结合实物对学生进行现场讲解火灾探测器的种类及选择、火灾探测器的布置原则、火灾自动报警系统的组成以及工程流程。通过现场教学使教学与实践相结合，不仅提高了学生的学习兴趣，使学生印象更深刻，而且还提高了教学质量，使教学效果更好。

　　3.紧随科技发展，更新教学内容：当今世界科学技术飞速发展，日新月异。建筑设备也是如此。新材料的快速研发在建筑设备中引起了许多技术改革。新型设备的不断出现使建筑设备工程向着更加节能和高效的方向发展。而新能源的利用和电子技术的应用，使建筑设备工程发生了前所未有的变革。为此，教师通过日常的教学不断向学生传授新的科学知识和技术，有效地激发他们的学习兴趣，培养创新精神。