摘要：本文研究如何在课堂上通过引入物理学史明晰物理思想和概念。以讲授波动光学这一章为例，可以发现适当地引入物理学史上的小故事不仅可以丰富课堂教学内容，拓宽学生的视野，而且对于强调其中的物理思想和提高学生创造力有积极的作用。 关键词：大学物理...

【摘要】培养学生的创新能力是新课改的必然要求，怎么才能才能培养学生的创新能力？从演示实验为探索性实验，培养学生的创新能力，这样可以激发学生的学习兴趣；教师应该充分利用实验器材，设计有悬念的实验，从而激发学生的兴趣和思维，使得学生去思考问题...

摘要：在初中物理教学过程中，物理教师要注重激发学生物理学习兴趣，提高自身教学业务素养，教授学生学科知识的同时，传授学习方法，培养学生主动学习的能力。同时，结合身边的物理现象，灵活运用多种教学方法，提高物理课堂的趣味性，从而提高物理课堂教学...

摘要：要想提高教学质量，必须改进和创新教育方法，重视教育实践。本文针对当今高中物理实验教育教学方法存在的问题，进行探究，不断改进和创新高中物理实验创新教育策略和实践。 关键词：新课程高中物理实验教育策略教育实践 随着新课程标准改革不断深入，...

摘要：引导学生积极、主动地学习，培养学生独立思考的能力和习惯，教学内容应当有利于提高学生的科学文化素质，有利于他们进一步学习，以适应21世纪对人材的需要，物理教学必须注意培养学生多方面的能力。加强能力的培养，是物理教学的重要任务。 关键词：主...

摘要：目前，由于受到高考压力的影响，使得很多教师在高中物理教学过程中欠缺对学生学习兴趣的培养，只注重学生的知识掌握情况，从而导致高中物理教学效果较差。为了满足新课程改革对物理提出的要求和新时代对物理教学提出的新目标，教师应以学生角度为出发...

【摘要】初中物理课教学如何达到实效性？这是作为初中物理教师孜孜以求的奋斗目标。物理课如果不能激发学生创造思维，培养学生的创新意识、创新精神，那么物理课的终极目标就不能实现；物理课如果不能培养学生良好的的计算能力，那么教学效果就是一句空话。...

【摘要】中美大学物理教材各具特色。美国教材形象生动、形式多样且与实际生活联系紧密；中国教材严谨、严密、逻辑性强。吸取国外教材的长处，对我国的大学物理教材进行改革，从而编写出形式多样、学生喜爱、高质量的大学物理教材。 【关键词】中美大学物理教...